Справедливости ради, стоит сказать, что за время моей работы в образовательных учреждениях (не только, как преподаватель), действительно встречались такие учителя, которые из тех, кто учит тому «как жить не надо», и готов согласиться с тем, что встречались такие довольно таки часто.
Когда я 7 лет назад зашёл на стезю преподавания, заведующий отделением узнав откуда я, спросила: «Что Вы здесь делаете?», я не понимая вопроса спросил, что она имеет ввиду переспросил, она ответила: «Вы пришли оттуда, куда мы все мечтаем уйти».
Но это не остановило меня, конечно, если смотреть на то, что происходит сегодня в России, то учитель действительно самая неблагодарная профессия, 2023-й год был в РФ объявлен годом наставника, я не только преподаватель, в тот самый 2023-й год, как раз был и наставником в том числе. В начало СВО начался глобальный отток IT-специалистов (аукается это до сих пор в 2026-м), чтобы удержать их в России начались разного рода «блага», ввиде брони от мобилизации и ипотеки для IT на особо выгодных условиях.
Однако требовалось ещё «признание» того, что контора является аккредитованной IT-компанией. Иронично, но таковыми в 80-85% (а то и все 90-99%) оказались банки. И все эти плюшки получили кто? Правильно работники банков, быстро смекнув, что их обманули (виду при этом не подав) «наверху» лавочку быстро прикрыли.
А что же мне, как преподавателю IT и наставнику перепало в 2023-м? Ипотека в поселковых землях (это камень в огород тех кто утверждает, что у нас никто в посёлки уезжать не хочет) на общих основаниях да ещё и со второго раза, только после того, как риелтор подключила «своего» менеджера банка. Нет нет, никакого обмана не было, просто надо было «корректно» внести данные. Но учитель программирования, это не «IT-специалист», неважно, что мои выпускники сейчас дошли до должностей руководителей отделов (в IT-направлении) или высокооплачиваемые специалисты, к слову, в том числе и в IT-инфраструктуры финтеха (в числе которых был и СБЕР).
Но самое грустное в этой истории ещё и то, что именно IT-направление требует максимальной вовлечённости в отличие от гуманитарных и фундаментальных наук. Если, скажем, математика, история или какие языки это уже сформировавшаяся дисциплина, и там тебе приходится владеть терминами в первую очередь и понимать и принимать законы этой дисциплины, то в сфере информационных технологий, то что было актуально вчера завтра будет никому не нужно. Самый яркий пример этого Flash Player прекративший поддержку в декабре 2020-го года, на котором прекратила своё существование целая эпоха, а это между прочим три языка программирования (Action Script, Action Script 2 и Action Script 3), анимация, векторная графика и многое другое. А сколько ещё «звёзд», которые сверкали не так ярко.
Сегодня я веду дисциплины у студентов различных направлений от программистов до системных администраторов. Многие конспекты лекций и практических занятий мне приходится делать с 0. Несмотря на это продолжаю учиться сам и только в этом году прошёл курсы повышения квалификации более 10. Не скажу что научился там чему-то путному, но что-то всё же почерпнул для себя. Не брезгую проходить курсы Stepik’a (правда бесплатные, всё-таки платить за то, что там вижу, пока не готов, хотя говорят, там есть толковые вещи, но я сам не видел такое, поэтому утверждать не буду).
Студенты иногда спрашивают меня, почему я с таким опытом пошёл в преподаватели, я отвечаю так, что: «показать, что можно по другому». Мне кажется, у меня это получается.
